南通2025年9月16日 /美通社/ -- 9月13日，惠靈頓教育集團全球旗艦雙語寄宿學?！贤ɑ萘W校攜手一席旗下面向青少年受眾的演講平臺"一席少年"，成功舉辦了一場以"好奇少年，你好奇嗎？"為主題的演講活動?，F(xiàn)場，六位講者以各自的人生故事給出了不同的回答，引領來自各行各業(yè)的嘉賓、遠道而來的觀眾，以及南通惠立的學生、家長等社群成員，近400人共同踏上了一段啟發(fā)好奇、重燃求知的思想之旅。

活動伊始，惠靈頓（中國）教育集團理事長喬英女士率先登臺，以真摯動人的開場詞拉開帷幕。從儒家經典的教育理念，到惠靈頓與惠立學子的成長故事；從人工智能的日新月異，到現(xiàn)代社會的深刻變遷。她深入探討：在這個不確定與機遇并存的時代，教育的使命早已不止于為社會輸送人力資源，更在于引導學生具備書寫精彩人生的能力。唯有個人人生盛放如花，未來才會無比璀璨。

舞臺之上，六段有關好奇的故事

隨著燈光聚焦舞臺，六位講者依次登場，帶來一個個與好奇心緊密相連的真實故事。

從5歲起便迷上臺風的"中國氣象愛好者"UP主王路澄，如今已是追風多年的氣象達人。他帶著滿腔的好奇與熱愛，沿著臺風與龍卷風的席卷路徑，在無限接近風暴之眼的過程中感受大自然的磅礴力量。

當許多家長對電子游戲避之不及時，黃高樂卻將對游戲的好奇轉化為事業(yè)。他帶領觀眾走進游戲設計的邏輯與奧秘，讓人重新審視這一被許多人視為"精神依賴"的事物，或許，它也能成為通向未來的金鑰匙。

作家、賽博領讀人、西南邊陲的文學教師，帶著多重身份與豐富閱歷的張秋子講述了關于"友情"的好奇與發(fā)現(xiàn)。在她的眼中，友情的底色遠比想象中多樣：有明媚如朝陽，也有灰暗如濃霧。

面對南極海冰融化、極端氣候頻發(fā)的嚴峻挑戰(zhàn)，張詩卉用一組組真實數(shù)據，喚起人們對氣候變化的關注與反思。她的好奇直指宏大命題：在人類與自然的共處中，我們究竟還能為地球母親做些什么？

曾是清華學霸、投行精英的郭兆凡，將好奇投向了"批判性思維"：在教育內卷的浪潮中，家長的"精心規(guī)劃"究竟是在托舉孩子，還是在束縛他們自由飛翔的翅膀？

科學作家瘦駝小時候是老師口中的"十萬個為什么"。如今，他用數(shù)據解讀社會熱點、用科學回應天馬行空的提問。那些在他人眼中或許無厘頭的好奇，早已化作他創(chuàng)作不竭的靈感源泉。

好奇延展，惠立課堂初體驗

六位講者的背景與領域各不相同，卻都被好奇心織就的網輕輕牽引，興趣、志向與擔當在其中交織生長，引領他們打開一扇又一扇通往未知的門。

令人欣喜的是，在現(xiàn)場的學生和家長不僅聆聽了講者的故事，踴躍參與現(xiàn)場的互動討論環(huán)節(jié)，更帶著好奇與期待，走進了南通惠立學校特別準備的體驗課堂，涵蓋戲劇、體育與藝術三大領域。

在惠立老師的循循善誘下，孩子們漸漸卸下初來時的拘謹：在戲劇課中，他們學著用肢體與情感講述故事；在體育課上，感受速度與力量的激情；在藝術課里，探索想象與表現(xiàn)的無限可能。短短45分鐘的體驗課，讓學生的眼中閃爍著意猶未盡的光芒，那簇光芒正是惠立課堂在他們心中悄然燃起的求知火苗。

星火成炬，照亮更遼闊的人生

對外校的孩子來說，這是一場源于好奇的嘗試；對本校學生而言，這更是一場沉浸式的學習與實踐。臺前，南通惠立學子手持麥克風，面向數(shù)百位陌生觀眾侃侃而談，成為臺風穩(wěn)健的串講人；臺下，學生記者忙碌于演說幕后，邀請講者走進學校演播廳進行現(xiàn)場采訪。

于學校而言，每一場在校舉辦的大型活動，都是為學生敞開的深度學習舞臺。無論是活動策劃、組織、主持，還是幕后統(tǒng)籌、媒體報道，每一次躍躍欲試的期待，每一份勇于探索的好奇，都會被看見、被守護。

在南通惠立，學習從不局限于課堂。層出不窮的學習實踐機會，像河流般從課堂延伸至校園，再匯入更遼闊的天地。此次與一席少年的攜手只是序章，未來，惠靈頓（中國）教育集團將與更多優(yōu)質伙伴同行，讓繽紛萬象映照進校園，也讓學生從課堂出發(fā)，邁向更豐盈的人生。