根據(jù)EY最新發(fā)布的一份報告，大學急需全面改革其數(shù)字教育實踐和學生體驗，幫助其教學人員更好地達到學生期望的水平。該報告收集了十一個國家3000多名本科生和研究生，以及教職工小組訪談和大學領(lǐng)導訪談的數(shù)據(jù)。高質(zhì)量的教學被受訪學生列為當務(wù)之急（83%的學生將其列為優(yōu)先事項），在線學習的質(zhì)量在學生滿意度中排名最低。報告顯示，需要采取更多措施，幫助教學人員更加專注于教學、輔助學生或主導研究等核心任務(wù)。（美通社頭條）
